(2.成長記録)小学1年 21 1月 2019 小学１年－２月 〇学校生活 【息子の様子等】 息子は、２月も元気に学校に通いました。 ２月は、今年度最後の授業参観があったので、妻といっしょに息子の授業中の様子を見に行きました。今回の授業参観も２学期のときと同じで支援級の子たちは、支援級の教室で授業を受けていましたが、息子は、通常級でも十分やっていけそうな子たちの… 続きを読む
(5.国語)小学1年 21 1月 2019 小１国語「二日で一題」No１１～２０ 息子は、来月から小学２年生になります。 ２～３月の２ヶ月間、息子の読解力を健常レベルに少しでも近付けたい、また、私自身の家庭教師力を向上させたいとの思いから、二日毎に私が問題プリントを作成し、息子に二日間繰り返しその問題プリントを解かせるという”二日で一題”の取組みを行っています。 （参考 ２月１日… 続きを読む
(4.算数)小学1年 21 1月 2019 小１算数の文章題トレーニング（レベルアップ(２)解ける問題を増やす①あげる もらう） １２月から息子の文章題（算数）を解く力をさらに上げようと以下の３点を目標にして新たなトレーニングを始めました。（参照「小１算数の文章題トレーニング（レベルアップのための戦略を立てる）」：http://mh777.xyz） （１）「あわせていくつ？」、「ぜんぶでいくつ？」、「みんなでなんにん？」、「か… 続きを読む
(4.算数)小学1年 21 1月 2019 超簡単！「繰り下がりの引き算」「繰り上がり・繰り下がり 混合」の問題プリントの作り方 息子は、前月（１月）、繰り上がりの足し算と繰り下がりの引き算の式の区別ができるようになり、繰り上がりの足し算と繰り下がりの引き算が混ざっているプリントを高い正答率で解いていくことができるようになりました。 さて、以前、繰り上がりの足し算の問題プリントの作り方の記事（超簡単！『繰り上がりの足し算』問題… 続きを読む
(5.国語)小学1年 21 1月 2019 小１国語「二日で一題」No１～１０ １１月から教科書の文章を使って問題プリントを作り、それを息子に解かせるといったやり方で読解トレーニングを行ってきましたが、３学期に入り、教科書の文章が明らかに難しくなってきて、息子の読解トレーニング用に使う文章としては難しすぎると感じるようになったので、２月以降は、問題プリントの文章を自分で作ってい… 続きを読む
(4.算数)小学1年 21 1月 2019 小１算数の文章題トレーニング（レベルアップ(１)「あわせていくつ」等と「ちがいはいくつ」の区別） 夏休みのときから行ってきた「算数の文章題トレーニング」により、息子は、具体物（積み木等）を使って基本的な文章問題を解くことができるようになったので、さらなるレベルアップに向けて、１２月から新たにいくつかのトレーニングを始めました。（参照「小１算数の文章題トレーニング（レベルアップのための戦略を立てる… 続きを読む
(5.国語)小学1年 21 1月 2019 小１国語の読解トレーニング（長文演習 １月） １１月から開始した息子への長文読解トレーニングが３ヶ月目に入りました。 １月も１１～１２月のときと同様に、学校で学習をしている教科書の文章をいくつかに分け、分けたそれぞれの文章に問題を設定するというかたちでトレーニング用の問題プリントを作成しました。 １１月からの３ケ月間のトレーニングによって、息子… 続きを読む
(4.算数)小学1年 21 1月 2019 小１算数の文章題トレーニング（レベルアップのための戦略を立てる） 算数の文章題については、息子が１学期のとき学校の学習内容を理解できず、夏休み前の個人懇談で担任の先生から息子が文章題を解けないことを指摘されましたが、夏休みのときから行った苦手克服に向けての取組み（記事：「小１算数の文章題トレーニング」）によって息子は、着実に力をつけ、１１月頃には、多くのパターンの… 続きを読む
(2.成長記録)小学1年 21 1月 2019 小学１年－１月 学校生活 【息子の様子等】 冬休みが終わり、３学期の最初の１０日くらいは、息子が学校に行きたがらないという日が時々ありましたが、１月の後半になると息子が学校に行きたがらないという様子は見られなくなりました。息子は、２学期のときと同様に担任の先生の指示に従わない場面が多いようですが、元気に学校生活を送… 続きを読む
(5.国語)小学1年 21 1月 2019 小１国語の読解トレーニング（かぎかっこの理解） １１月から国語の長文の読解トレーニングを始めましたが、トレーニングをしていくうちに、息子が 「 」の中に話した言葉が表記されていることを理解できていないことに気付きました。 国語の教科書を見ると、２学期に学習した範囲に、”かぎかっこ”の学習をする内容が１ページ分ありましたが、言葉に大きな遅れがある息… 続きを読む
